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中國時報【柯伶穎╱台北報導】
「跟特教有不解之緣 ! 跟孩子在一起很快樂。」台北市今年有4位老師榮獲教育部評量優良特殊教育人員。其中，惇敘高工老師林婉如，本科是法律系的她，從事特教15年，讓原本個性急躁的她變得耐心溝通，就連罹患「選擇性緘默症」的特教生，也對她開口說話。
林婉如原先就讀法律系，課程訓練她快速思考表達，也造成以前個性急躁、講話直接。直到有機會修教育學程，意外成為特教老師，反而讓她學習耐心溝通，慢下腳步，她說，自己也有親戚是身心礙礙者，注定跟特教有緣分。
林婉如分享說，有名學生因在家庭關係常遭斥責與嘲笑，罹患「選擇性緘默症」，對人都是閉口不言。林婉如為此還要求學生每天回到家都要打電話報平安，但一個學期後，全班都養成習慣了，只有他都不打，讓她相當沮喪。
直到林婉如在一次幫忙申辦獎助學金時，要求學生至少一定說聲「謝謝」，才終於接到一通電話緩緩開口叫說了聲「老師」，讓她感動到熱淚盈眶，直至今天都跟那位學生還有聯絡。
「他們需要互動」，林婉如說，學校普通班與特教班位置相近，她會利用社團時間讓普通班學生當義工，表演才藝、接觸特教班孩子，促使雙方友善互動，也讓特教生多分享家庭和同儕生活。
教育部每年評選優良特殊教育人員，北市有4位優良特教師，分別是私立惇敘高工特教老師林婉如、明湖國中蘇巧玲、木柵國中陳佩盈和市立大學附設實小張桂槙。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
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